Vidim te, čujem te, važan si mi! treći je dobiveni Erasmus+ projekt financiranih sredstvima Europske unije u našoj školi, a provodi se od 1.9.2024. do 28.2.2026.
Analizom rezultata istraživanja stručne službe škole o mentalnom zdravlju osmaša te temeljem evaluacijskog upitnika identificirane su sljedeće potrebe koje su definirane u tri specifična cilja ovog projekta:
Uočili smo glavne potrebe koje smo povezali:
1. Razvijanje metode rada i strategije za smanjenje stresa i povećanje uspješnosti
2. Razvijanje kritičkog mišljenje i vrednovanje informacija kroz korištenje IKT-a i AI u obrazovnom procesu
3. Jačanje svijesti o zajedničkim vrijednostima ,raznolikosti te društvenoj, kulturnoj i povijesnoj baštini kao važnoj pretpostavci razvoju identiteta
GLAVNI CILJEVI:
Cjeloživotnim formalnim i neformalnim učenjem unaprijediti vještine koje pridonose jačanju mentalnog zdravlja i dobrobiti za učenike i učitelje, razvoju socijalnih i interkulturalnih kompetencija, kritičkog mišljenja i medijske pismenosti, a time i sprečavanju i suzbijanju dezinformacija i lažnih vijesti, osvijestiti i ojačati osjećaj pripadnosti zavičajnom, nacionalnom i europskom identitetu.
TKO SUDJELUJE:
Cijela škola, a učitelji koji su napisali projekta su: Maja Klanac; koorinatorica, Nikolina Matovina Hajduk, Vesna Vrbanović Jančić, Marija Klokočar, Martina Hrdalo, Dino Pongrac, Iva Šoštarić, Goran Nagy, Mirna Stošić, Sandra Huzjak, Nikolina Petrov Vušković, Suzana Perkov, Marko Marčec, Lidija Orešković, Dijana Rumiha Brzica, Renata Brzica
EDUKACIJE
Učitelji sudjeluju na raznim edukacijama:
– Culture, heritage & nature
– Soft skills
– Artificial Intelligence
– Team Building
– Active Democratic Participation
– Bibliotherapy
– Radio! Podcasts and New technologies
– Body mind nature
– Burnout Prevention
AKTIVNOSTI
U sklopu Erasmus+ projekta naše talentirane učenice sedmih razreda pod vodstvom osmašica Vite Predović i Jane Lukić uređuju školski “Europski kutak”. U pomoć su im pristigle i petašice pa i četvrtašice.
Kutak u podrumu je zamišljen kao jedan gradski trg s visokim stolovima gdje će se učenici naše škole družiti. Ujedno će to biti i izložbeni prostor za sve projekte vezane za EU koji se provode u našoj školi. Veselimo se vašem dolasku…
Kreativnost i kritičko razmišljanje u nastavi
Učiteljica engleskog jezika u našoj školi provela je s učenicima osmih razreda tri zanimljive i dinamične radionice usmjerene na razvoj ključnih vještina 21. stoljeća. Radionice su bile osmišljene na temelju znanja i iskustava stečenih na Erasmus+ stručnom usavršavanju Integrating Creativity and Innovation into Teaching, održanom u organizaciji Europass Teacher Academy,a u sklopu Erasmus + projekta pod nazivom Vidim te,čujem te. Cilj radionica bio je potaknuti učenike na aktivno učenje, suradnju i dublje promišljanje o sadržajima koje usvajaju.
Tijekom radionica učenici su sudjelovali u nizu kreativnih i problemskih aktivnosti kroz koje su razvijali vještine kritičkog razmišljanja, komunikacije i timskog rada. Koristeći različite metode poput vizualnog razmišljanja, rada u skupinama, rasprava i refleksije, učenici su učili kako analizirati informacije, izražavati vlastite ideje i argumentirati svoje stavove. Poseban naglasak stavljen je na suradničko učenje i međusobno uvažavanje različitih mišljenja.
Osim toga, učenici su upoznali razne alate i strategije koje im mogu pomoći u učinkovitijem učenju, poput organiziranja ideja pomoću umnih mapa , korištenja digitalnih alata za ponavljanje i samoprocjenu te kreativnih tehnika za lakše pamćenje gradiva. Radionice su pokazale kako se inovativni pristupi i ideje proizašle iz Erasmus+ projekata mogu uspješno primijeniti u svakodnevnoj nastavi, na dobrobit učenika i njihova cjelokupnog obrazovnog razvoja.
IZRADA VIDEO MATERIJALA POMOĆU AI GEO
Jedan od glavnih ciljeva projekta je Razvijati kritičko mišljenje i vrednovanje informacija kroz korištenje IKT-a i AI u obrazovnom procesu.
Učiteljica Klokočar organizirala je radionicu izrade nastavnih materijala pomoću umjetne inteligencije za zainteresirane učitelje te smo nove vještine odmah odlučili upotrijebiti u nastavi. Na nastavi dodatne geografije petaši su s učiteljicom Klanac učili kako pomoću umjetne inteligencije izraditi video materijale koji nam pomažu bolje objasniti geografske sadržaje i zainteresirati nas za gradivo. Prvi korak je bio razgovor s umjetnom inteligencijom o reljefnim oblicima i pojavama koje nemamo priliku vidjeti u bližoj okolini. Zanimalo nas je kako nastaju fjordovi i klifovi, gdje moramo putovati da ih pronađemo, zašto nebom pleše polarna svjetlost i koje su šanse da je vidimo u našim krajevima. Dobivene odgovore pažljivo smo pročitali, analizirali, usporedili s naučenim te smo potom prionuli na izradu kratkog filma.
U aplikaciju za izradu video materijala ubacili smo željeli sadržaj, naučili smo kako dodati hrvatski zvučni zapis i dodatne efekte. Po izradi filmića razgovarali smo o kvaliteti samih materijala, kritički smo promišljali jesu li svi materijali izrađeni umjetnim inteligencijom uvijek sasvim točni i vjerodostojni te smo potom izabrali najbolje za primjenu u nastavi.
Sa sigurnošću možemo reći da je ovo tek početak primjene AI u nastavi jer na kraju sata čule su se same
pohvale i oduševljenje učenika „AI satom geografije“!
ŠTO SE I KAKO JELO U ANTIČKOJ GRČKOJ I RIMU
13. svibnja 2025. u goste su nam došli studenti latinskog i grčkog jezika. Našim mladim klasičarima su održali predavanje što i kako se jelo u antičkoj Grčkoj i Rimu. Nakon predavanja organizirali su Kahoot kviz. Uz pomoć studenata učenici su s latinskog preveli jedan recept za globije i po njemu ih sami pokušali napraviti. Na kraju smo ih svi degustirali i bili smo oduševljeni!
Tema antičke kuhinje izvrsno se poklopila s našim ovogodišnjim Erasmus+ projektom “Vidim te! Čujem te! Važan si mi!” koji obuhvaća upoznavanje naše i europske kulturne baštine.
KUHINJA KVIZ
U petak, 4. travnja, Pavlekica je bila jedna od 49 zvijezda na geografskom nebu Hrvatske. Naime upravo se toliko institucija diljem lijepe naše priključilo 8. međunarodnoj Noći Geografije. Iako se bavi raznim temama, znanstvenim i aktualnim, prirodnim i društvenim, geografija je ipak „dušu dala“ za kvizove. A upravo kvizove naši učenici obožavaju! Zato smo odlučili zainteresirane sedmaše i osmaše okupiti u školskoj kuhinji i provesti večer nadmećući se u pravom pravcatom pub kvizu. U sklopu Erasmus projekta bavimo se tematikom mentalnog zdravlja naše djece, a kao važna pretpostavka metalnog zdravlja je osjećaj pripadnosti i jačanje svijesti o vlastitom identitetu. Mi smo dio Europe, a Europa je dio našeg svakodnevnog života pa nam je glavni cilj kviza bilo jačanje svijest o zajedničkim vrijednostima, raznolikosti te društvenoj, kulturnoj i povijesnoj baštini Europe kao važnoj pretpostavci razvoju identiteta svakog pojedinca.
U 60 minutnoj borbi 16 timova nadmetalo se u znanju o europskoj prirodnoj i kulturnoj baštini, sportu, umjetnosti, književnosti i glazbi. Putovali smo europskim prijestolnicama i morima, savladali najviše vrhove i vulkane, otisnuli se do najudaljenijih otoka, uživali u gastronomskim delicijama. Europski sportaši, izumitelji, književnici i glazbenici, umjetnički pravci i glazbeni stilovi, nogometni klubovi i stadioni, te poneka životinja i nebeska pojava, svi su našli mjesto u zanimljivim i poučnim pitanjima.
U žestokoj borbi s timom profesora, za pobjedu je bila presudna hrvatska glazbena scena pa su tako učenici s lakoćom spojili imena trap izvođača s pseudonimima dok su profesori samo bespomoćno gledali.
Za nagrade pobrinuli su se naši sponzori; uvijek atraktivna Amazinga, beskrajno zabavan Muzej iluzija i nevjerojatno poučan, novoobnovljeni Prirodoslovni muzej!
Još jedan listopad – još jedan Europe Code Week!
Ove godine učenici petih razreda okušali su se u korištenju programa temeljenih na umjetnoj inteligenciji i tako postali AI umjetnici! Naš događaj pod nazivom “AI umjetnici” prijavili smo i na službenoj stranici Code Week. Tijekom nastave informatike, učenici su istraživali kako generirati slike pomoću tekstualnih opisa, otkrivajući čari AI tehnologije na zabavan i kreativan način.
Jedan od zanimljivih alata koji smo koristili bio je Twin Pics, gdje učenici opisuju zadanu sliku, a umjetna inteligencija pretvara opis u novu sliku koja se zatim uspoređuje s originalom. Ova aktivnost bila je odlična prilika za učenike da bolje razumiju potencijale i izazove umjetne inteligencije te kako ona može pomoći u kreativnom izražavanju.
DISEMINACIJA
Nakon odslušane edukacije o AI alatima je učiteljica održala predavanje na Međunarodnoj online konferenciji StemKA s prikazom dobre prakse u kojem je kolegama predstavila alat Twin Pics i pokazala im još nekoliko online generatora koji koriste umjetnu inteligenciju. Učenici s time danas žive i važno je dobro ih usmjeriti u korištenju novih mogućnosti.
